كشوفات درايف PDF”.. نتائج السادس الإعدادي 2025 الدور الثاني لعموم المحافظات عبر موقع نتائجنا
يترقب الآلاف من الطلاب وأولياء الأمور في العراق إعلان نتائج السادس الاعدادي للدور الثاني لسنة 2025، حيث تعتبر هذه النتائج فرصة حيوية للطلاب الذين لم يتمكنوا من النجاح في امتحانات الدور الأول من أجل الانتقال إلى المرحلة التالية، وتعمل وزارة التربية العراقية على إتمام عمليات التصحيح والمراجعة النهائية استعدادًا لنشر النتائج إلكترونيًا عبر الموقع الرسمي للوزارة بصيغة PDF، مما يضمن سهولة الوصول إليها للجميع.
رابط نتائج السادس الاعدادي الدور الثاني 2025
أكدت وزارة التربية العراقية أن نتائج السادس الاعدادي للدور الثاني 2025 ستكون متاحة عبر رابط رسمي على موقعها الإلكتروني، مما يتيح للطلاب وأولياء الأمور الاطلاع على الدرجات دون الحاجة لزيارة المدارس، وتخضع عملية التصحيح لإشراف دقيق من لجان مختصة لضمان النزاهة والشفافية في إعلان النتائج، وبمجرد نشرها يمكن تحميل ملفات PDF لكل محافظة.
- إتاحة النتائج إلكترونيًا لجميع الطلاب.
- ضمان الشفافية عبر إشراف لجان متخصصة.
- إمكانية تحميل النتائج بصيغة ملفات PDF.
خطوات الاستعلام عن نتائج السادس الاعدادي الدور الثاني
يمكن للطلاب الاستفادة من رابط نتائج السادس الاعدادي للدور الثاني 2025 بكل سهولة من خلال اتباع الخطوات التالية:
- الدخول إلى الموقع الرسمي لوزارة التربية العراقية.
- اختيار قسم “نتائج الامتحانات”.
- تحديد خيار نتائج السادس الاعدادي للدور الثاني 2025.
- إدخال الرقم الامتحاني والاسم الرباعي بدقة.
- الضغط على زر “إظهار النتيجة” لعرض الدرجات مباشرة.
المحافظات المشمولة في نتائج السادس الاعدادي الدور الثاني
أعلنت الوزارة أن نتائج السادس الاعدادي للدور الثاني 2025 ستشمل جميع المحافظات العراقية دون استثناء، وإليكم أبرز المحافظات التي سيتم رفع نتائجها:
| المحافظات | المراكز المشمولة |
|---|---|
| بغداد | الرصافة 1، 2، 3 – الكرخ 1، 2، 3 |
| البصرة | جميع المراكز التعليمية |
| نينوى – كركوك – النجف | كافة المدارس الرسمية |
| ذي قار – كربلاء – الأنبار | شاملة للطلاب المسجلين |
| ديالى – المثنى – القادسية | كافة الأقضية والنواحي |
| بابل – صلاح الدين – ميسان – واسط | شاملة لجميع الطلاب |
تشير التوقعات الأولية إلى أن نسب النجاح في نتائج السادس الاعدادي للدور الثاني 2025 قد تحسنت مقارنة بالسنوات الماضية، مما يعكس إصرار الطلاب على تحقيق النجاح واستثمار هذه الفرصة لتعويض نتائج الدور الأول.
